多动症儿童的三大心理特点

　　儿童患有多动症后不仅自己的日常行为会活跃不少，而且在心理上也会出现很多问题，例如有幻想，孤独等。孩子出现心理问题，家长们需及时引导，才不会导致孩子出现大的问题。那么孩子出现心理问题的具体表现是什么样的呢，下面就由医师来给我们答案。

 

　　幻想和孤独

 

　　由于多动症儿童在学校环境中得不到应有的乐趣，他们便会为自己创造一个幻想世界来得到精神上的安慰和满足，进而出现幻想及孤独症状，整日少言寡语、忧郁、自卑、失望，不与同学交往，甚至对母亲等也不予以交往、交谈。

 

　　退缩、回避

 

　　多动症儿童由于注意力不集中，活动过多，冲动任性，行为异常和学习困难，常遭到老师的训斥，家长的打骂及同学们的讥笑讽刺、他们的自尊心受到伤害，学习成绩下降，考试常常出现不及格。失败和挫折的经历使他们害怕再次遭到挫折，从而采取退缩、回避的方法作为自我防卫的措施，以试图改变处处受责难的局面。

 

　　掩饰和否认

 

　　多动症儿童为了逃避责难，当老师和家长批评时就开玩笑，以阻止别人的注意力。有的多动症儿童完全否认自己的不良表现，把自己的成败归罪于家长的打骂。这种掩饰和否认行为都会无形中加重了多动症儿童的多动症状。