孩子注意力不集中， 学习成绩差，是不是“多动”在作祟？

　　每次考试成绩出来，乐乐的妈妈都高兴不起来，她想不明白，平时聪明活泼的乐乐，个子是一年比一年高，成绩是越来越倒退。

　　于是，乐乐妈妈带着疑问来到了医院生长发育门诊来咨询，经过详细询问得知，乐乐不单单成绩不好，平时上课时的纪律也不好，上课坐不住，交头接耳，小动作多，不能专心听课，扰乱邻近同学，老师也已经向乐乐妈妈反映过好几次了，听了乐乐妈妈这样一说，医生明白了，乐乐的这些表现，很有可能就是“多动症”惹的祸。

　　经过综合评估以后，确定乐乐就是“多动症”。经过三个月的中西医结合治疗和行为管理后，前几天，乐乐妈妈再次来到门诊找主任，一进门，就眉开眼笑的要谢谢主任，孩子期末不仅考试成绩有很大的提高，还发了奖状，孩子进步那么快，是因为现在上课能专心听讲了，在家写作业时，不再像以前那样拖拖拉拉了，完成的又快又好。

　　看到乐乐的治疗效果那么好，主任也是感到很欣慰。说到这里，肯定有好多家长心里在打问号了，那什么是多动症?又该如何治疗呢?

　　多动症是一种儿童常见的神经发育障碍的疾病之一，发病率占6.3%，目前认为与遗传因素、神经生物因素、社会心理因素等多种因素有关。

　　临床上以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中、冲动、多动为核心症状，可造成儿童的学业成就、职业表现、情感、认知功能、社交等多方面的损害。

　　多动症一般采取教育引导、心理治疗和药物治疗相结合的治疗方法。经综合治疗后，儿童多动症的预后比较乐观，大多数患儿随着年龄的增长，症状可逐渐减轻或消失，如不治疗，有1/3 的患儿可发展为成人性多动。

　　在日常生活中，要为儿童创造温馨和谐的家庭环境、良好安静的学习环境、正确培养儿童的行为习惯、养成良好的卫生习惯和饮食习惯，有助于减少多动症的发生、减轻多动症的症状或改善多动症的结局。

　　在婴幼儿早期和学龄前期就有注意力分散、活动过多、冲动任性等症状的儿童，在进行行为矫正的同时，应及早进行提高注意力的训练。学龄期的儿童如果一旦发现有注意力不集中，多动的情况发生，应及时到医院生长发育门诊进行评估和诊断，及早的进行治疗，助力于孩子的学业天天向上!